【中学生向け】400字例文つき！はじめての小論文対策！！

2026年3月26日

「小論文って何を書けばいいの？」「作文とどう違うの？」
はじめて小論文に触れる中学生にとって、こうした疑問はとても自然なものです。

しかし、小論文は正しい型と考え方を知るだけで、一気に書きやすくなります。
逆に言えば、「何となく書く」状態のままでは、どれだけ時間をかけても伸びにくい科目です。

この記事では、中学生が小論文を書くための基本から、実際に使える400字例文まで、体系的に解説していきます。

小論文とは何か？作文との違い

まず押さえておきたいのが、小論文と作文の違いです。

作文：自分の体験や気持ちを書くもの
小論文：意見と理由を論理的に説明するもの

たとえば「部活動について」というテーマの場合、

作文 → 「部活で楽しかったこと」「努力した思い出」
小論文 → 「部活動は必要かどうかについての意見と理由」

となります。

つまり、小論文では「正解っぽいことを書く」必要はなく、
自分の意見を筋道立てて説明できているかが重要になります。

小論文の基本構成（これだけ覚えればOK）

小論文は基本的に、次の3つの構成で書きます。

① 結論（自分の意見）

まず最初に、自分の立場をはっきりさせます。

例：
「私は〇〇だと考える。」

② 理由（なぜそう考えるか）

次に、その意見の理由を説明します。

例：
「なぜなら〜だからだ。」

③ 具体例・補足

理由を支える具体例を書くと説得力が増します。

例：
「例えば〜ということがある。」

④ まとめ（再び結論）

最後にもう一度意見をまとめます。

例：
「以上の理由から、私は〇〇だと考える。」

この「結論→理由→具体例→結論」という型を守るだけで、
小論文の評価は大きく変わります。

よくある失敗パターン

はじめての小論文でよくある失敗を見ておきましょう。

① 結論があいまい

→「どっちとも言えると思う」などはNG
→必ずどちらかの立場を選ぶ

② 理由が弱い

→「なんとなく」「大事だから」では不十分
→理由は具体的に書く

③ 体験談だけになる

→作文になってしまう
→体験は「根拠」として使う

④ 話がズレる

→テーマから外れてしまう
→書く前に「何を聞かれているか」を確認する

実践！400字の例文

それでは、実際に400字程度の小論文例を見てみましょう。

テーマ

「スマートフォンは中学生に必要か」

例文（約400字）

私は、中学生にスマートフォンは必要だと考える。なぜなら、情報を得る手段として非常に有効だからである。現代では、調べ学習やニュースの確認など、インターネットを活用する機会が増えている。スマートフォンがあれば、時間や場所を問わず必要な情報にアクセスできる点は大きな利点である。例えば、学校の課題でわからないことがあった場合、すぐに調べることで理解を深めることができる。また、災害時などには連絡手段としても重要な役割を果たす。一方で、使いすぎによる問題も指摘されているが、利用時間を決めるなどのルールを守れば対処可能である。以上の理由から、私は中学生にとってスマートフォンは必要なものであると考える。